“Educación tecnológica, un desafío didáctico. Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades”, es el título de un libro que aborda un lugar importante en la formación de futuros ciudadanos que sean capaces de descifrar, de conocer críticamente y de actuar en una sociedad fuertemente orientada a lo tecnológico.
Como espacio curricular relativamente nuevo, representa un claro ejemplo de los debates suscitados en la definición y construcción de una disciplina. Los propósitos de la obra de Silvina Orta Klein, consisten en dar un enfoque de enseñanza de la especialidad, donde los contenidos específicos y su didáctica representan un desafío para la formación y práctica de los docentes, la escuela y la sociedad.
¿Qué y cómo enseñar en Educación Tecnológica? ¿Cuál es el enfoque de enseñanza más adecuado? ¿Cómo organizar la secuencia de aprendizajes a lo largo de la escolaridad? ¿Qué estrategias son las recomendables para su enseñanza? ¿Qué y cómo evaluar? ¿Qué nos aportan las TIC a la enseñanza de la Educación Tecnológica? ¿De qué manera organizar las prácticas en los distintos niveles educativos? Estos son algunos de los interrogantes que vertebran el presente libro de editorial Noveduc.
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